Целевые ориентиры | При активном использовании средств визуализации школьники учатся работать в разных программах, создавать интеллект-карты, диаграммы, инфографику. В первую очередь это развивает из ИКТ-Компетенцию. Работа с не сплошным текстом развивает читательскую грамотность. Для учителя важно не только использовать средства визуализации, но и правильно направлять зрительное восприятие детей. Ребёнок встречается с многообразием форм, красок, предметами различных размеров. Он познает мир, рассматривая окружающее пространство развивая при этом креативное мышление. Все это составляющие функциональной грамотности. |