Наставничество

Лучшие практики

Реализация и организация наставничества в МБОУ СОШ №5 как комплексное педагогическое воздействие

Новости

Методический день молодого педагога «Современное образование: новая реальность»

28.04.2023

На площадке Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников «Учитель будущего» состоялся методический день для

Результаты II областного конкурса эссе «Наставничество − основа профессионального мастерства»

12.04.2023

Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников «Учитель будущего» совместно с «Камышловским педагогическим колледжем» выступили

Команда Центра «Учитель будущего» приняла участие в мероприятиях, посвященных наставничеству

06.04.2023

29 марта в Режевском городском округе, на площадке МБУК Дворец культуры «Металлург», состоялся ежегодный Педагогический

Хороший наставник тот, который заставляет вас меняться даже тогда, когда его самого рядом нет.

Николай Латанский

Цель системы (целевой модели) наставничества

Создание системы правовых, организационно-педагогических, учебно-методических, управленческих, финансовых условий и механизмов развития наставничества в образовательных организациях для обеспечения непрерывного профессионального роста и профессионального самоопределения педагогических работников, самореализации и закрепления в профессии, включая молодых/начинающих педагогов.

Задачи системы (целевой модели) наставничества:

● содействовать повышению правового и социально-профессионального статуса наставников;
● обеспечивать соответствующую помощь;
● оказывать методическую помощь;
● способствовать формированию единого научно-методического сопровождения.

Формы наставничества:

● «Педагог – Педагог»;
● «Руководитель образовательной организации – Педагог»;
● «Работодатель – Студент»;
● «Педагог вуза/колледжа – Молодой педагог образовательной организации».

«У каждого в жизни появляется такой человек, после которого ты меняешься. Вступай в наши ряды».

Заявки на наставничество

Хороший наставник тот, который заставляет вас меняться даже тогда, когда его самого рядом нет.

Николай Латанский

Цель системы (целевой модели) наставничества – создание системы правовых, организационно-педагогических, учебно-методических, управленческих, финансовых условий и механизмов развития наставничества в образовательных организациях для обеспечения непрерывного профессионального роста и профессионального самоопределения педагогических работников, самореализации и закрепления в профессии, включая молодых/начинающих педагогов.

Задачи системы (целевой модели) наставничества:

●содействовать повышению правового и социально-профессионального статуса наставников;
●обеспечивать соответствующую помощь;
●оказывать методическую помощь;
●способствовать формированию единого научно-методического сопровождения.

Формы наставничества:

●«Педагог – Педагог»;
●«Руководитель образовательной организации – Педагог»;
●«Работодатель – Студент»;
●«Педагог вуза/колледжа – Молодой педагог образовательной организации».

«У каждого в жизни появляется такой человек, после которого ты меняешься. Вступай в наши ряды».

Заявки на наставничество

О проекте

Цель проекта: передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве

Реализация практики наставничества в форме «учитель – учитель»
Трансляция профессиональной культуры и лучших педагогических решений в практике образовательных организаций и систем
Сопровождение профессионального роста и развития выпускников, получивших профессиональное образование по укрупненной специальности “Образование и педагогические науки” и педагогических работников образовательных организаций Свердловской области
Формирование команды наставников из педагогических работников Свердловской области