Проектная и исследовательская деятельность обучающихся
Представленный проект направлен на развитие критического, логического и творческого мышления у учащихся, а также на развитие навыков исследовательской деятельности и проектирования, как способов развития деятельностно-коммуникативной компетентности учащихся. Проект разрабатывался совместно: учителем, учащимися и родителями. Роль учителя в данном проекте в большей степени организационная и направляющая; Роль учащихся: активное планирование своей деятельности, определение способов и методов для достижения цели. Роль родителей: содействие и поддержка.
Представленный видеоматериал способствует знакомству педагогов с этапами реализации коллективного проекта в классе. Используя данный шаблон, можно проектировать коллективные проекты на другие.
Представленный материал поможет учителям организовать индивидуальную и групповую проектно-исследовательскую деятельность обучающихся в дистанционном режиме с помощью сервисов для совместной работы.
Представленный видеоматериал знакомит учителей с системно-деятельностного подхода и с возможностями его применением в образовательном процессе в начальном, основном и среднем общем образовании.
Представленный видеоматериал способствует знакомству обучающихся с ключевыми характеристиками проекта и его этапов реализации в формате увлекательной настольной игры. По результату игры ученики не только овладевают основами проектного метода, но и получают целый банк идей по улучшению и модернизации любого проекта.
Игровое проектирование основывается на принципе построения образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится субъектом образования. Данная технология помогает развивать инициативу и самостоятельность детской активности в выборе средств обучения, воображение и коммуникативные навыки.
