17 ноября в центре «Учитель будущего» состоялось онлайн-совещание руководителей органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, и председателей территориальных организаций Профсоюза.Министр образования и молодежной политики Свердловской области Юрий Биктуганов в своем выступлении отметил сложность ситуации в образовательных учреждениях в связи с необходимостью введения дистанционного обучения с 5 по 11 класс. Юрий Иванович сообщил, что заболеваемость коронавирусной инфекцией среди школьников пока не снижается, на сегодня в начальной школе закрыто на карантин 168 классов. При этом министр высоко оценил достигнутый уровень вакцинации среди педагогов и работников системы образования, на сегодня это 89 %.Юрий Биктуганов напомнил о важной задаче — обеспечении необходимого качества образования вне зависимости от того, где ребенок учится — в большом городе, маленьком городе или селе.В ходе совещания выступила заместитель директора Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и координатор проекта «Психолого-педагогические классы» Наталья Белоусова. Спикер рассказала коллегам об опыте реализации и динамике проекта. На сегодняшний…
В течение октября для школьных команд, где организованы или планируется организация психолого-педагогических классов проводятся курсы повышения квалификации преподавателями Уральского государственного педагогического университета. В курсах принимают участие 22 школьные команды из 14 муниципалитетов.Первый модуль программы «Психолого-педагогические классы: приглашение в проект» был проведен Натальей Белоусовой, заместителем директора Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и директором Института психологии УрГПУ Людмилой Максимовой, а также преподавателями данного учебного подразделения Равилем Валиевым и Валентиной Каримовой.На курсах для наставников будущих учителей особый акцент сделан на развитие эмоционального интеллекта. В завершении первого модуля преподаватели УрГПУ провели мастерскую на тему «Мой, твой, наш эмоциональный интеллект», где представили апробацию результатов, полученных в рамках фундаментального научного исследования по теме: «Исследование эмоционального интеллекта субъектов образовательной среды в условиях цифровизации».В…
На площадке Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников 7 октября состоялось торжественное открытие проекта «Психолого-педагогические классы». Очно в мероприятии приняли участие гости из Сухого Лога и Екатеринбурга, а с помощью онлайн подключения присутствовали участники проекта из Камышлова, Ирбита, Арти и Карпинска. Координатор проекта психолого-педагогические классы Наталья Белоусова рассказала о перспективах развития проекта в 2021/2022 учебном году и познакомила собравшихся с целевыми ориентирами и главными задачами проекта, среди которых, выявление педагогически одаренных школьников и формирование у них профессионально-личностного самоопределения: Учитель – эта та профессия, которая позволяет отдавать и принимать частичку добра, заботы, внимания и радости. Профессия учителя уникальна, поскольку каждый из нас может стать другом для своего ученика, помочь ему в трудную минуту или…
В рамках экспертной сессии «Психолого-педагогическая профилизация: как сделать выбор профессии осознанным», организованной на базе Глазовского государственного педагогического университета директор центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников «Учитель будущего» Марина Бывшева и директор центра академического взаимодействия Наталья Белоусова поделились успешным опытом реализации проекта УрГПУ «Психолого-педагогический класс» в Свердловской области.Модераторы сессии рассказали об организационных моделях педагогических классов, динамике реализации проекта в Свердловской области, а также целевых ориентирах и задачах проекта. Как отметила Наталья Сагидулловна, главной целью проекта является формирование у обучающихся педагогических классов целенаправленной профессионально-педагогической ориентации, устойчивого интереса к педагогической деятельности. Ребята 10-11 классов изучают не только введение в профессию, психолого-педагогическое сопровождение, ведение проектной деятельности, но и работу в новых цифровых реалиях с использованием инновационного оборудования. Ключевой задачей проекта является ранняя профессиональная ориентация школьников на педагогические профессии, а также знакомство с новыми образовательными возможностями современных школ. Задача, которая поставлена…
16—17 июня в центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников «Учитель будущего» состоялась партнерская стажировка управленческих команд. На площадке центра побывали руководители Регионального института развития образования Ямало-Ненецкого автономного округа. Ректор УрГПУ Светлана Минюрова рассказала гостям об университете и центре «Учитель будущего», актуальных задачах вуза в рамках национального проекта «Образование», о новой учебной инфраструктуре и перспективах на грядущий учебный год. Директор Регионального института развития образования ЯНАО Татьяна Рогозина в своем приветственном слове акцентировала внимание на региональной специфике. В округе нет ни одного педагогического вуза, но есть семь колледжей. Большинство проблем профессиональной подготовки и переподготовки кадров институт решает своими силами. Особенность региона — это очень сложная территориальная доступность,— поделилась Татьяна Валерьевна. — В некоторые районы можно добраться только в определенное время года: летом по воде либо зимой по зимнику или на вертолете. В этом случае мы можем полагаться только на дистанционные технологии, а интернет тоже зависит…