Директор центра «Учитель будущего» приняла участие в совещании Министерства просвещения

С 8 по 9 апреля в Воронеже Министерство просвещения России, «Академия Минпросвещения России» и Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области провели Всероссийское совещание региональных координаторов и руководителей Центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников. В нем приняли участие представители региональных органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере образования, руководители учреждений дополнительного профессионального образования, из 82 регионов РФ, в том числе директор центра «Учитель будущего» УрГПУ Марина Бывшева. С приветственным словом к участникам обратился руководитель Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области Олег Мосолов. Презентации охватили создание и обеспечение функционирования единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров в рамках Федерального проекта «Современная школа». Особый интерес у участников совещания вызвали панельная дискуссия «Создание региональной инфраструктуры методического сопровождения педагогических и руководящих работников на примере Воронежской области» и посещение площадок научно-методической поддержки педагогов региона. Для…

На педагогическом хакатоне «HackEducation» в УрГПУ представлены проекты из 20 регионов России

7 апреля на площадке центра «Учитель будущего» стартовал очный этап Всероссийского педагогического хакатона «HackEducation: цифровые образовательные инновации». Его участниками стали 60 будущих педагогов и специалистов IT-сферы из 20 регионов России.Хакатон — площадка для формирования проектов, переосмысления подходов к использованию возможностей цифровых технологий и лучших мировых образовательных практик. Этот проект студента ИОН Андрея Новоселова стал победителем заочного этапа Всероссийского конкурса молодежных проектов стратегии социально-экономического развития «РОССИЯ-2035». В рамках Хакатона состоялся заочный конкурс новаторских инициатив в образовании, связанных с цифровым усовершенствованием и реформированием образовательного процесса. Для участия было подано 192 заявки из 29 регионов РФ. Финалисты получили возможность побывать в Екатеринбурге на очном педагогическом хакатоне «HackEducation».Торжественное открытие посетил председатель городской Думы Екатеринбурга Игорь Володин. Он пожелал участникам повысить свое педагогическое мастерство и достигнуть успеха в продвижении своих проектов. Ректор УрГПУ Светлана Минюрова отметила, что молодые педагоги и специалисты IT-сферы, собравшиеся в зале — это…

«HackEducation» — на площадке УрГПУ пройдет Всероссийский педагогический хакатон

7—8 апреля в Екатеринбурге состоится очный этап Всероссийского педагогического хакатона «HackEducation: цифровые образовательные инновации»Мероприятие пройдет на площадке Центра «Учитель будущего» по адресу: ул. 8 Марта, 75, актовый зал — аудитория 507. Старт хакатона запланирован на 7 апреля в 13:30.В фокусе мероприятия — образовательные продукты и решения с задействованием технологий виртуальной и дополненной реальности, инициативы в сфере онлайн-образования и адаптивного обучения, искусственный интеллект в образовании, а также проекты в области игрового и неформального образования.Гостями станут: председатель Екатеринбургской городской Думы Игорь Володин, представитель Министерства образования и молодежной политики Свердловской области Лилия Киргинцева, председатель комитета по молодежной политике Администрации Екатеринбурга Юлия Касимова, председатель Свердловского отделения Российского детского фонда Марина Черкасова, председатель Свердловского отделения Российского движения школьников Наталья Ермаченко и руководитель центра цифрового образования «IT-куб» Василий Федоров.Педагогический хакатон направлен на создание модели сетевого взаимодействия педагогического сообщества и IT-разработчиков для совершенствования профессиональных компетенций и обновления технологий профессиональной подготовки будущих учителей.По итогам заочного этапа хакатона определены 60…

Финал конкурса «Я – будущий педагог» для школьников Чкаловского района Екатеринбурга прошел в Центре «Учитель будущего»

На площадке Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников «Учитель будущего» УрГПУ прошел финал районного конкурса «Я — будущий педагог», в котором принимали участие ученики Чкаловского района.В ходе конкурсных испытаний ученики продемонстрировали навыки самопрезентации, публичного выступления, а также стали участникам панельной дискуссии. В состав экспертного жюри вошли директор Центра «Учитель будущего» Марина Бывшева, начальник Управления образования Чкаловского района Ирина Соколовская, а также педагоги школ Чкаловского района. Ирина Соколовская отметила, что конкурс объединяет разных и уникальных ребят, которые стремятся к тому, чтобы внести свой вклад в развитие современной системы образования: Учитель — это драйв, учитель — это возможность получить энергию от детей, это возможность научится самому и научить других, — отметила Ирина Ренадовна. С приветственным словом к участникам обратилась директор Центра «Учитель будущего» Марина Бывшева: Профессия учителя входит в топ перспективных профессий. Это означает то, что…

Учителя будущего третий раз встречаются на площадке Педагогического хакатона

31 марта на площадке Центра «Учитель Будущего» прошла онлайн-защита проектов на Педагогическом хакатоне. Команда УрГПУ представила проект на тему «Проектный марафон: Мой шаг в будущее».Эксперты отметили актуальность темы проекта, соответствующей Федеральному проекту «Социальная активность» Национального проекта «Образование», который направлен на создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества, и высокий уровень подготовки участников.Педагогический хакатон прошел с 25 по 31 марта в онлайн-формате. На единой площадке встретились представители студенческого, педагогического и экспертного сообщества в целях работы над вопросами формирования новых смыслов и идей в сфере образования. Проект реализуется АНО «Ресурсный научно-исследовательский центр» при поддержке Росмолодежи и Академии Минпросвещения России.Программа Педагогического хакатона включила в себя лекции от ведущих экспертов, хакатон среди команд-участников по выработке решений кейсов по направлениям, определяющим будущее образования, презентацию разработок команд-участников и определение топ-листа лучших из них.Нашей ключевой задачей…

В УрГПУ состоялась рефлексивная сессия участников конкурса «Учитель будущего»

29 марта в центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников «Учитель будущего» состоялась рефлексивная сессия победителей конкурса «Учитель будущего» и финалистов конкурса «Учитель будущего. Студенты», представляющих Уральский федеральный округ.В рефлексивной сессии приняли участие Министр образования и молодежной политики Свердловской области Юрий Биктуганов и ректор УрГПУ Светлана Минюрова. 21 марта в Санкт-Петербурге завершился финал профессионального конкурса «Учитель будущего» — одного из проектов президентской платформы «Россия — страна возможностей». Педагоги- победители, представившие Свердловскую область, поделились впечатлениями от участия в конкурсе.У меня сейчас идет осознание победы, — рассказала Ольга Соловьева, учитель екатеринбургской школы № 69. — Конкурс дал мне возможность узнать себя. В обычной жизни — за уроками, классным руководством, школьными мероприятиями — не успеваешь обменяться и напитаться идеями, мало «мозгового штурма». Конкурс — это очень интересное взаимодействие с коллегами, которое тебя наполняет.Ректор УрГПУ, эксперт конкурса, Светлана Минюрова о значении профессионального конкурса «Учитель будущего»:Мы переживаем время, когда очень…

Успех приходит к счастливым. Педагоги, родители, психологи обсудили секреты воспитания успешных людей

25 марта центр академического взаимодействия УрГПУ провел образовательный интенсив для молодых педагогов «Путь к успеху». Спикеры — педагоги, психологи и общественники — в формате виртуального круглого стола вместе искали ответ на вопрос, как стать успешным учителем, как воспитать успешного ребенка, как зарядить и нацелить на успех учеников. Онлайн-трансляцию из центра «Учитель будущего» вели модераторы дискуссии, кандидаты психологических наук Наталья Белоусова и Павел Ежов. Ольга Кадушина, учитель русского языка и литературы екатеринбургской гимназии № 70, выпускница бакалавриата института филологии и межкультурной коммуникации и в настоящее время магистрант этого института, рассказала о своем понимании успеха с позиции филолога и учителя. По мнению Ольги Игоревны, успех, как и счастье, каждый человек понимает по-своему, вкладывая в этот термин собственные переживания и собственные смыслы. Но если мы испытаем потребность в некоей константе и обратимся к словарю С.И. Ожегова, то найдем в нем определение успеха как удачи в достижении цели, как общественного призвания и как хороших…

Фестиваль «Моя земля» — 2021 стартовал ярким, творческим и познавательным праздником

23 марта в VII раз открылся международный географический фестиваль «Моя земля». Впервые площадкой для его проведения стал центр «Учитель будущего» УрГПУ. Участниками очной церемонии открытия стали около 100 человек, также велась онлайн-трансляция.В прошлом году фестиваль проводился в дистанционном формате, и все любители географии и туризма очень соскучились по реальному общению, глазам единомышленников, выступлениям на сцене. В своем видеоприветствии ректор УрГПУ, председатель Свердловского отделения Русского географического общества Светлана Минюрова отметила, что каждый год фестиваль дарит участникам новые встречи, форматы и идеи:Я желаю вам замечательной работы, обязательно получите удовольствие от наших встреч, найдите новые, интересные решения тех задач, которые перед собой ставите! Я уверена, что у нас будет много поводов понять, чем сегодня нам интересно заниматься.Особую значимость фестиваля как мероприятия в сфере географии, истории, туризма и воспитания патриотизма подчеркнула в своем выступлении…

Преподаватели УрГПУ приняли участие в экспертизе финала Всероссийского конкурса «Учитель будущего»

Завершившийся 21 марта в Санкт-Петербурге Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Учитель будущего» стал событием для педагогического сообщества страны. Впервые в конкурсе, проводившемся для педагогов, принимали участие не отдельные учителя, а команды, представлявшие образовательные организации.На финале конкурса в Санкт-Петербурге в составе экспертов работали представители УрГПУ: ректор Светлана Минюрова, директор Центра «Учитель будущего» Марина Бывшева, заместитель директора Центра «Учитель будущего» Алина Дёмышева, руководители управления научно-образовательной и проектной деятельности Иван Попп и управления молодежной политики Андрей Вотинцев, заведующая кафедрой истории России Галина Кругликова, доцент кафедры педагогики и педагогической компаративистики Татьяна Дорохова. Также в состав экспертов вошел директор школы № 1 Екатеринбурга Алексей Махновецкий. Эксперты оценивали участников в трех конкурсах: междисциплинарные уроки в реальных условиях школы; выступления команд на конференции в стиле TED, в ходе которых участники демонстрировали не только ораторское мастерство, но и результаты педагогической деятельности в контексте реализации междисциплинарного подхода; проект воспитательного мероприятия, который команды-участники разрабатывали на десяти площадках города (музеи, библиотеки, дворцы, творчества) с использованием…

Сотрудники УрГПУ приняли участие в заседании Регионального учебно-методического объединения

18 марта состоялось заседание Регионального учебно-методического объединения в системе общего образования Свердловской области. В его состав вошли директор центра «Учитель будущего» Марина Бывшева и директор регионального ресурсного центра социально-педагогической направленности УрГПУ Ирина Ларионова.Участники заседания обсудили новые тренды и модели образования — глобально-ориентированную и национально-ориентированную, что говорит о персонализации образования, а также понятия Smart — обучение и Smart — общество. Создаются сети стажировочных площадок для педагогов, запущена система диагностики профессиональных дефицитов, что позволяет выстраивать индивидуальные траектории повышения квалификации педагогов и разработку программ дополнительного образования по восполнению дефицитов. Планируется и введение новой системы аттестации педагогических кадров, в том числе появятся такие специальности как учитель-методист и учитель-наставник. Важным вопросом была проблема формирования функциональной грамотности как важного компонента обучения, а также конкретно читательской грамотности у молодого поколения.Это задача не только и не столько учителей русского языка и литературы, сколько учителей всех предметов, в том числе и…