Сотрудники УрГПУ стали экспертами конкурса профессионально-педагогического мастерства «Признание»

В Лесном стартовал ежегодный конкурс профессионально-педагогического мастерства «Признание». В состав жюри в этом году вошли преподаватели УрГПУ, их работу координирует Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников «Учитель будущего». Конкурс профессионального мастерства работников сферы образования проходит в Лесном с 1994 года. В прошлом году он объединил 33 педагога из 22 образовательных организаций по трем номинациям. Участниками стали преподаватели начальных классов, русского языка и литературы, математики, иностранного языка, физической культуры, истории, физики, учителя-логопеды, педагоги-психологи, воспитатели. В этом году конкурс проходит в новом, командном, формате. Всего в оргкомитет конкурса поступила 21 заявка от учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования. Каждая команда состоит из пяти человек — представителей администрации учреждения и педагогических работников. Командам предстоит разработать управленческий проект, образовательное событие и достойно представить результаты экспертам. Пресс-служба УрГПУ по материалам ЦНППМПР «Учитель будущего»   Поделиться в facebook Поделиться в vk Поделиться в whatsapp Поделиться в telegram…

Студенты педагогических колледжей и ученики педклассов Свердловской области открыли для себя УрГПУ

Тематическое профориентационное мероприятие «Открой свой УрГПУ» организовано центром академического взаимодействия. 3 февраля на площадке центра «Учитель будущего» состоялось прямое включение для учеников педагогических классов и студентов педколледжей.К трансляции подключились 30 образовательных учреждений Свердловской области. В прямом эфире зрителей приветствовали сотрудник центра академического взаимодействия Павел Ежов и студентка третьего курса института психологии Екатерина Пынтя. Директор центра «Учитель будущего» Марина Бывшева пригласила сотрудничать с образовательной площадкой учителей, учеников и администрацию школ.Наш центр располагает не только новыми помещениями с новейшим оборудованием, но и богатой цифровой средой. Сегодня, пользуясь этими ресурсами, мы с вами сможем вместе прикоснуться к будущему, — заверила Марина Валерьевна.В России насчитывается более 7000 видов профессий, и педагогика — одна из самых востребованных и почетных. Ведущие встречи рассказали, что повлияло на их профессиональный выбор. Екатерину Пынтя в УрГПУ привела любовь к детям и к общению с людьми. Спустя полгода насыщенной учебной и студенческой жизни она уже…

Педагоги со всей России презентуют свои лучшие образовательные практики

В рамках заключительного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2020», который в этом году проходит в Волгоградской области, конкурсанты поделятся своими авторскими разработками во время работы «Методических мастерских».Финалисты продемонстрируют профессиональное мастерство в области презентации и трансляции инновационного педагогического опыта в ситуации профессионального взаимодействия, а также ответят на вопросы жюри.«Мастер-класс», действительно, особое испытание, неслучайно оно обычно проводится в конце второго тура, являясь финалом для лауреатов. Это некие «надпредметные» компетенции учителя, если говорить школьным языком, которые показывают профессиональное мастерство педагога, его владение методическими навыками и возможностью применения педагогических технологий для того, чтобы вовлечь ребёнка в предмет, увлечь его материалом, донося его в доступной форме», – отметил заместитель Министра просвещения России Виктор Басюк.Мероприятие пройдет в онлайн формате,…

Педагоги дошкольного образования Екатеринбурга обсудили условия методической поддержки инклюзии в детских садах

28 января при поддержке Департамента образования Администрации Екатеринбурга в центре непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников «Учитель будущего» УрГПУ прошли практические мероприятия городской ассоциации педагогов дошкольного образования по направлению «Интеграция» С приветственным словом к участникам обратилась директор центра «Учитель будущего», руководитель ассоциации педагогов дошкольного образования Екатеринбурга Марина Бывшева: Включение в образовательный процесс всех детей, вне зависимости от физических, психологических, интеллектуальных, культурно-этнических и иных особенностей является одной из приоритетных задач современного образования. Именно поэтому продуктивный обмен технологиями и методическими материалами среди профессионального сообщества позволит специалистам выделить успешные практики и использовать их в своем образовательном пространстве, — сказала Марина Валерьевна. Методический марафон прошел в формате горизонтального обучения. Участники представили наработанный опыт и обсудили перспективы развития инклюзивного образования.18 педагогов из дошкольных образовательных организаций поделились своим опытом с коллегами. В общей сложности участниками марафона стали более 480 педагогов…

«Без живого учителя образование будет несовершенным». На образовательном интенсиве в УрГПУ обсудили проблемы дистанционного обучения

26 января на площадке центра «Учитель будущего» состоялся образовательный интенсив «Дистанционное и традиционное обучение: проблемы и перспективы развития». Его организаторами выступили УрГПУ и Ассоциация молодых педагогов Свердловской области. Мероприятие прошло в смешанном формате. В аудитории присутствовали педагоги Асбестовского городского округа, молодые учителя и будущие психологи — участники проекта УрГПУ «Педагогическая интернатура». Все желающие смогли подключиться к видеотрансляции занятия. Модератор, директор центра академического взаимодействия Наталья Белоусова анонсировала тему обсуждения: ключевые особенности дистанционной формы обучения в сравнении с традиционной моделью. Преподаватель английского языка школы № 170, лидер Ассоциации молодых педагогов Евгения Голенищева поделилась опытом внедрения проекта «дистанционная суббота», который реализуется в школе с 2017 года. За эти годы учителя вместе с учениками освоили ведущие образовательные платформы и сервисы, позволяющие успешно дополнять очные занятия. Евгения Михайловна напомнила о новых санитарных требованиях, ограничивающих использование детьми мобильных телефонов во время урок, и родителей. Возможно, необходимо…

Мы нужны друг другу взаимно. В Свердловской области состоялась IV «Зимняя школа молодого педагога»

Традиционная «Зимняя школа молодого педагога» прошла в режиме онлайн. 22 января на платформе zoom встретились около 80 педагогических работников Свердловской области. Конференцию открыла председатель Свердловской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ Татьяна Трошкина. Она отметила, что профсоюз на сегодняшний день является самой большой по численности общественной организацией в стране — он объединяет около 4 миллионов человек. Татьяна Евгеньевна напомнила о льготах для молодых педагогах, которые действуют в нашем регионе: 20% повышение оклада на два года, сохранение среднего заработка на период участия в ГИА, областные выплаты за классное руководство не менее 100 рублей за ребенка и другие гарантии, способствующие повышению привлекательности профессии педагога для молодежи. Я надеюсь, что нам удастся добиться, чтобы у нас в каждом муниципальном образовании Свердловской области обязательно был совет молодых, начинающих педагогов. И чтобы эти люди получали удовольствие…

УрГПУ посетил автор проекта «Киноуроки в школах России»

19 января УрГПУ посетил руководитель по связям с общественностью Всероссийского народного проекта «Киноуроки в школах России» Алексей Горшков. Его приезд был организован при содействии почетного полярника Геннадия Чеурина. Гостя встретила ректор УрГПУ Светлана Минюрова.  Алексей Андреевич рассказал о проекте «Киноуроки в школах России», инновационной системе школьного воспитания. В рамках проекта создаются киноуроки — детские короткометражные фильмы о справедливости, искренности, чувстве долга и других духовно-нравственных понятиях. Киноуроки сопровождаются методическими пособиями для проведения педагогами внеклассных занятий. Общественно полезные дела, придуманные школьниками, закрепляют этические понятия на практике.  Опубликованы результаты научного исследования «Оценка эффективности системы воспитания „Киноуроки в школах России“» (Санкт-Петербург, 2020). Сегодня фильмы и методические пособия расположены на портале «Российской электронной школы».  Светлана Минюрова отметила важность этого проекта, направленного на духовно-нравственное и патриотическое развитие детей и молодежи. И подчеркнула, что в университете реализуются проект «Живая история», открыт центр «Учитель будущего»,…

При участии УрГПУ в Свердловской области может появиться центр социального проектирования для молодежи

Визит начальника методического отдела «Ресурсного молодежного центра» Александра Почкина продолжился в центре «Учитель будущего» УрГПУ. Здесь состоялась проектная сессия кандидатов в эксперты Всероссийского конкурса молодежных проектов 2021 г.Директор центра Марина Бывшева провела для гостей экскурсию, рассказала о возможностях и перспективах «Учителя будущего». Проектная сессия началась с приятной церемонии награждения экспертов ВКМП по итогам работы в 2020 г. Благодарности за заслуги в сфере государственной молодежной политики получили также сотрудники УрГПУ: начальник управления научно-образовательной и проектной деятельности УрГПУ Иван Попп, директор центра культурно-образовательных проектов Ирина Грибан.УрГПУ активно участвует в конкурсах «Росмолодежи». Так, успешно действует патриотический проект «Живая история», уже более 10 лет организуется конкурс «Педагогический дебют» — победитель Всероссийского конкурса молодежных инициатив. В 2020 году победителями заочного этапа Всероссийского конкурса молодежных проектов стратегии социально-экономического развития «РОССИЯ-2035» стали четыре студента УрГПУ. Проект Андрея Новоселова «Всероссийский педагогический хакатон HackEducation: цифровые образовательные инновации» вскоре будет реализован на базе университета.Участники проектной сессии обсудили…

По инициативе УрГПУ в школах города планируется открытие стажировочных площадок

Эта идея была озвучена 29 декабря на совместном заседании регионального ресурсного центра социально-педагогической направленности УрГПУ с коллективом центра непрерывного повышения мастерства педагогических работников «Учитель будущего».Стажировочными площадками могут стать школы, отличающиеся эффективной работой в конкретной области педагогики и готовые поделиться своим опытом. Это может быть сопровождение одаренных детей, взаимодействие с родителями, тематические классные часы.Главный критерий — актуальная и востребованная тематика разработки, — говорит директор РРЦСПН Ирина Ларионова. — Уже оформлен приказ о стажировочных площадках, новый год мы начнем с подготовки положения. Будем выходить на администрации школ, на Департамент образования Екатеринбурга. Необходим специальный мониторинг учебных заведений: не каждая школа осознает уникальность своего проекта, своего направления работы. В первую очередь такие стажировочные площадки будут полезны нашим студентам, магистрантам, участникам проекта «Педагогическая интернатура».Еще одним актуальным вопросом совместного совещания стало развитие системы наставничества. Коллеги рассмотрели…

Новый лидер молодых педагогов Свердловской области познакомилась с центром «Учитель будущего»

Ассоциация молодых педагогов действует в Свердловской области с 2017 года. В новом году ее возглавит преподаватель английского языка школы № 170 Екатеринбурга Евгения Голенищева. Евгения Михайловна окончила Уральский государственный педагогический университет, в школе работает четвертый год, возглавляет школьное методическое объединение учителей иностранных языков. Руководитель Ассоциации молодых педагогов — должность общественная, но Евгения Михайловна готова к возросшей нагрузке. В первую очередь я хочу направить фокус внимания на участников проекта УрГПУ «Педагогическая интернатура» и на учителей, работающих первый год. Начало профессиональной жизни — сложное время, требующее максимальной помощи, методической поддержки, — считает она. — Сейчас в нашей школе развивается система наставничества, сформированы пары «наставник и ученик». Это поможет удержать молодых педагогов в системе образования, укрепить их уверенность в правильности профессионального выбора. Саму Евгению Голенищеву в педагогику привела любовь к английскому языку: Еще в школе я освоила язык на хорошем…